《尚舞》2025年14期目录
关注
尊重强者 成为强者 2025年WDSF亚洲青年霹雳舞锦标赛 2025年WDSF亚洲霹雳舞锦标赛赵晴川 ;谢威 ;孟飞龙;8-47
新知
暑期学舞不贵 别被“贵族运动”吓退赵舒允;49-50+48
漫谈
现实主义之现实题材中的“现实”——论舞蹈《咱爸咱妈》现实主义精神的当代表达倪富强;51-53
以选材与立意见证中国民族民间舞作品的生命力——以舞蹈作品《移山》为例李慕华;54-56
浅析“红色舞蹈”的精神内涵与价值探究张蓓蕾;57-59
“入帖”与“出帖”：书法临摹观对中国古典舞教学的启示刘杨;李梦贞;60-62
AIGC赋能舞蹈损伤康复的探索研究刘梦洁;李琦;63-65
体悟“诗情画意”：中国古典舞教学实践探究孙香怡;66-68
新时代背景下国标舞艺术创作融入中国元素的探索与实践研究张丁方;69-71
浅析
舞蹈美育视角下芭蕾舞姿训练教改研究胡奕韩;72-74
“身韵”教学法在当代中国古典舞教学中的创新应用与价值重审李冬;75-77
传统舞蹈在数字化保存与再创作中的艺术性与历史性问题及其对策米嘉琦;78-80
AI视角下的舞蹈艺术化教学创新实践史薇蕊;81-83
芭蕾舞剧“民族化”略论——以《红色娘子军》为例田璨;84-86
论舞蹈教学的系统性——民族舞教学中民族性和节奏性的把握王璇;87-89
拉班动作艺术视角下傣族手语舞创作实践——以《彩云之南》为例谢钰龙;90-92
美育背景下汉唐古典舞融入中学舞蹈教学的路径探究杨雨欣;付文睿;93-95
悟感
非遗舞蹈融入学前教育专业舞蹈课程的实践探索官艳君;96-98
乡村文化振兴战略下民间舞蹈的传承与推广路径研究——以山西省晋城市非物质文化遗产 “二鬼扳跌” 为例郭亚鑫;99-101
霞浦县半月里畲族舞蹈生态幅研究黄钰倩;102-104
宁都县刘坑村竹马灯舞文化成因刘会惠;105-107
广西民族民间舞实训课程教学改革研究刘玉兰;金梦姣;108-110
非遗视域下海南省黎族打柴舞传承及发展策略研究张策;111-113
民族民间舞的流变及发展策略研究——以安徽花鼓灯为例辛璐;114-116
蒙古族筷子舞的节奏形态与身体叙事研究赵春萌;117-119
微言
从原创到舞台：剧目排练课中原创作品对学生艺术实践与创造力的影响何婷;120-122
云南民族民间舞蹈教案分析——云南文山傣族风格性舞蹈美兰卓玛;123-125
非遗文化传承视域下幼儿舞蹈启蒙教育活动探究欧阳琼;126-128
中职学校舞蹈编创教学技法及其运用万祖波;129-131
探讨舞蹈教学中舞蹈表现力的培养杨金钰;132-134
人工智能赋能舞蹈教学发展路径探究张鹏;135-137
非遗南音元素融入流行舞蹈文化创新编导策略研究刘彦廷;138-140
高职学前教育专业《幼儿舞蹈基础》课程教学现状与改革实践黄颖颖;141-143
观点
形成性评价视角下中师舞蹈课堂教学质量提升路径探究陈红燕;144-146
文化自信视域下非遗民族舞蹈教育传承创新路径研究崔伊源;147-149
“对分课堂”教学法在中职舞蹈剧目课程中的实践及其效果分析杜莉;150-152
产教融合视角下高职体育舞蹈编创教学改革与实践研究胡高阳;153-155
舞启童心·舞绽童彩——幼儿舞蹈教学实践路径探究胡晓静;156-158
高校舞蹈形体训练教学创新研究李卓聪;159-161
中国民族民间舞融入中学舞蹈特长班教学中的可行性研究刘鑫;夏雨;162-164
课程思政融入中国古典舞课堂教学路径研究刘维元;张杰;165-167
