《电脑知识与技术》

《电脑知识与技术》2025年25期

目录
本期推荐
ACSN-YOLO：一种铸件表面缺陷检测算法郭锐强;胡景琦;纪培勇;马晓英;1-5+12
可检索的细粒度安全数据共享方案王占君;杨及坤;徐钰洋;6-8
基于深度学习的皮肤疾病分类方法研究张胜辉;张世豪;冯向萍;9-12
人工智能
基于复杂网络社区划分的带冲突对最小生成树问题求解方法李晓霞;13-15+30
基于卷积神经网络的图像伪造检测算法宋超峰;杨晋云;樊田梅;16-18+21
基于多特征融合的群体聚集意图识别方法刘云钊;刘致用;黄奕翔;19-21
基于语音识别技术的居家护理系统设计与实现宋睿彬;22-24
融合三维卷积与帧级注意力的道路异常行为视频识别袁华刚;25-27
基于数据融合的高职学生安全体系建设——以江苏卫生健康职业学院为例张武昕;28-30
软件技术
公立医院人力资源信息系统建设实践研究宫蕊;李阳;宋峰峰;31-34
基于人工智能的教学资源智能推荐系统研究何志斌;35-37
私人定制化健康管理系统的设计与实现李长龙;杨德明;38-40
基于NLP技术的高校毕业论文智能评估系统的设计与实现吕秉原;李敏;41-47+52
基于GUI的科技馆展品教育活动辅助系统王世辉;武淑琴;48-52
基于高校新生录取数据的智能查询系统设计与实现朱莺莺;刘继军;张泽道;孙雄伟;53-55
大数据与云计算技术
基于大数据分析的推荐系统改进设计与实现梁艺琼;56-59
基于Python的某城市二手房产数据爬取与分析秦万强;60-64
政务平台数据治理与应用研究邱峻;65-67
数据中台驱动的高校图书馆数据治理应用研究吴国华;68-72+75
网络通信与安全
基于AI大模型的网络风险评估模型构建与应用研究杜明月;刘佳;张懿田;邵广义;张霖;73-75
基于区块链的离岸贸易真实性核验平台设计郭晓惠;王涌旭;孙豹;杜渝;王帅;76-78
供电所信息安全分级化服务平台的设计与实现施爱军;杨欣宇;79-81
基于Keepalived的MySQL双主复制高可用集群架构研究与实现朱建彬;82-84+87
区块链技术在物联网安全中的应用与实践廖衍;肖忠良;田卫红;85-87
工程应用
人工智能深度学习技术在警用领域应用发展的思考陈任鸣;杨华;88-90
区块链技术在铁路数据交易平台中的应用姜小安;武威;马小宁;刘彦军;殷新贝;杨东盛;91-94+148
带外管理技术在空管自动化系统中应用方案研究孟欣阳;95-97+100
基于低代码平台的城市智能感知系统敏捷架构设计米援军;98-100
数字媒体与交互技术
物联网与数字孪生技术在体育场馆运营管理中的创新应用刘亚楠;邬鹏飞;孙凌霄;101-103
数字技术下残疾人无障碍精准化服务策略研究谢雨欣;王逸菲;王怡茹;谈昱臣;刘研靖;蒋小艳;崔燕;104-106+110
AIGC背景下数字人在微课中的应用与实践颜珍平;颜谦和;107-110
高校云实验室建设及数字化教学实践与探索朱梅;樊中奎;111-113
交叉与综合
面向智能化的广播电视基层台站技术档案管理系统安全性问题研究李刚;114-116+121
基于ArcEngine的离散图斑融合算法设计徐玉国;117-121
信息化与计算机教育
地方高校公共虚拟仿真实验教学平台建设的探索与实践陈晨;122-125
计算机专业“智慧课堂”教学模式的探索与实践研究崔亚楠;胡艳华;王逸松;126-129
基于边缘计算设备的人工智能案例化教学研究——培养复合应用型工程技术人才戴治波;130-132
思政教育融入算法分析与设计课程的混合式教学实践范乃梅;黄敏;133-136
基于OBE-CDIO融合的计算机软件工程课程改革研究何丽娟;李梦康;汪红霞;137-139
CDIO教学模式在职业院校计算机组装与维护课程中的应用研究旷凌云;赵鑫;140-142
知识图谱在C语言教学中的应用与实践李雨江;周秀香;143-145
赛教融合“四维一体”驱动下“网络安全与管理”课程教学研究刘雷;146-148
基于OBE的C语言程序设计教学改革探索与实践乔静;刘付勇;149-151
学科竞赛助推创新人才培养的研究——以计算机专业为例王建侠;152-154
Web安全课程改革中的CTF竞赛元素融合研究韦正璐;155-157
人工智能背景下嵌入式课程教学实践方法研究吴櫂耀;158-160+163
生成式人工智能在数据结构课程教学中的实践应用研究何苏;161-163
AI赋能通信原理的智能教学实践研究杨彬;王烨茹;黄娜娜;164-167+170
中职计算机专业实训课程设计与实施策略研究林彦廷;168-170
计算机应用技术专业“岗课赛证融通”教学模式研究与实践杨雪菲;171-173
计算机硬件基础课程中常用仿真软件的比较分析与教学应用研究——以数字逻辑课程为例朱贵宪;174-176+180
AI融合的Web前端编程教学模式构建与实践姚建龙;王超;杨斌;177-180