《高教学刊》

《高教学刊》2025年31期

学术型人才培养目标定位下SPOC联合Seminar教学法在中西医结合外科学临床课程教学中的探索匡琳;张佳敏;简功辉;刘钰;25-28+33
“双一流”背景下工程材料基础专业课程融合思政教学改革探索马林;祝星;29-33
数字化赋能一流课程建设新模式闫乐卡;梁晶;张爱桃;相伟;周旭;34-37
“双碳”背景下新能源材料与器件专业卓越人才“三阶贯通”培养模式研究唐晶晶;杨娟;曹鹏辉;周向阳;38-41
卓越工程师培养背景下给排水专业毕业生评价机制探索与实践胡昊;杨厚云;何春华;周戎星;42-45+50
博导论坛
新工科背景下机器学习课程思政教学方法探索严资林;匡慈维;46-50
管工交叉类专业课教材建设探索——以《农业生产决策》为例王一甲;温暖;马力;李茉;付强;51-56
环境类双语课程教学模式创新——渐进式教学法在土壤污染与防治（双语）课程中的设计与实施辛佳;郑天元;彭辉;阎妮;刘乐成;57-60
行业特色高校力学学科拔尖学生培养模式探索与实践——以中国矿业大学为例杨卫明;郭晓倩;张桂民;周跃进;浦海;马占国;61-64
基于OBE理念的研究生培养模式创新及实践探索纪辉;马仲海;李晓晖;尹方龙;聂松林;65-68
基于区域经济发展的材料学科“产教融合”教育教学改革研究梁策;李欣;于歌;韩奇钢;69-71+77
课题研究
数字化教学工具在教育研究方法课程中的场景化应用研究张继威;张兆远;陆婧;72-77
数智时代关于优化地质学专业课程设计的思考钟玉芳;佘振兵;李云安;78-82
高等学校法治建设现状分析与对策研究——以四川省高校为例王斌;晏理斌;李攀;83-86
新商科视域下校企协同育人机制创新研究金炜博;汪艳涛;王双英;曹梓珞;周红燕;张懿;87-90+94
人工智能在烟草专业课程教学与科学研究中的应用展望闫筱筱;刘冰洋;孙亚楠;宋朝鹏;91-94
“绿色低碳素养”融入新工科人才培养体系的改革实施路径李俊;王兰亭;王攀攀;陈翰博;95-98
教海探新
基于“意义导向”的高校本科高阶综合课教学模式探索与创新研究裴正兵;田彩云;99-103
数字图像处理实验课混合式智能教学设计研究高晶;吕宁;金国栋;谭力宁;104-107
翻转课堂导向与内容的模块化重构——中国现当代文学课程线上线下混合教学的应用与思考陈迪强;108-111+115
“对分课堂”教学模式在水力学课程中的应用探索徐树媛;112-115
数智赋能与理论实践一体化教学模式探索与应用王伟礼;张伟彬;梁延杰;李爱民;116-119
融合CDIO理念及工程图学背景的创新思维训练与实践课程教学模式研究苏敏;刘琳;姚鹏;陈永平;龚政;120-123
教改新论
新工科背景下岩相古地理课程线上线下混合式教学改革高崇龙;谢庆宾;许涛;钟大康;纪友亮;任影;124-127
核心素养导向下工程测量课程教学改革探索王国艳;刘延春;袁长丰;李亮;128-131+136
新工科背景下建筑学创新人才培养教学改革探索——以贵州大学为例唐洪刚;郎维宏;周理;132-136
地方高校高层次农业硕士专业学位研究生培养体系改革探索叶江华;邱昌东;范俐;郝志龙;雷卫星;张奇;137-140
新工科背景下创新型冶金工程人才培养模式改革与思考田俊;王德永;屈天鹏;141-144
新工科背景下研究生课程教学改革研究——以最优化方法课程为例范晓娜;闫庆伦;戴建新;145-148
师资·人才
面向复杂情报问题的公安情报研判人才培养模式研究唐超;陶冶;149-152+156
文旅融合背景下应用型文旅人才培养模式的重构路径探索廖化化;曾灿;153-156
地方行业高校加强研究生导师队伍建设的路径研究张国辉;栗蕾;余娜娜;郭胜会;157-160
人工智能时代应用型本科动画人才培养改革策略研究滕珍珍;161-166+171
产教融合视角下电子信息专硕“双师型”导师培养策略研究赵鹏;柴荣沐;167-171
“政产学研用”协同育人机制下应急技术与管理创新型人才培养模式研究与实践金佩剑;高小迪;周显超;姚鑫鑫;172-175
思政研究
基于CIPP模型的“大思政课”建设综合评价指标体系构建研究段妍智;176-182
铸牢中华民族共同体意识融入社会保障制度与管理课程思政建设的路径研究王晓东;李昕怡;183-187+192
地质灾害防治视角下工程地质课程思政建设许大洋;陈绪军;刘洪佳;晏洪;徐珂;郭钊;188-192
经济统计专业课程思政教学改革探索与实践曾慧;193-196
贯彻党的二十大精神 助力教育强国建设——《高教学刊·教育强国》专刊约稿2
新突破|《高教学刊》入选CACJ中国应用型核心期刊197