《天南》

《天南》2025年05期

目录
理论研究与创新探索
以“梅见”为例论极简东方美在艺术设计中的呈现舒波;1-3
新时期大学生思想政治教育主要任务及创新路径的探究刘飞飞;孙大斌;4-6
社会主义先进文化中共同体意蕴探究谷守彬;7-9
民族音乐在现代作曲中的创新应用和创造性转化肖励;10-12
音乐驱动力在舞蹈创作中的核心作用研究武晨迪;13-16
舞蹈技巧在民族舞蹈中的运用探索伊璐瑶;孟萌;17-19
中华优秀传统文化在高职公共基础课教学中的融合与转化朱晴;20-22+26
四川方言的审美特征及其在地域品牌建设中的应用策略尹珊珊;23-26
高校思政教育与美育教育协同育人体系探索研究郝宝珠;于佳慧;27-29
新时代大学生思想政治教育创新研究苏荣;30-32
教育数字化视域下高校思政课教师教学能力培育研究但桃;33-35
以竞赛为引领:促进创新创业与五育并举的协同发展顾晓薇;李鹤;黄达;朱翠兰;石天;36-38
文化育人视域下高职院校北疆文化教育研究崔艳军;39-41
基于CIPP模式的高职思政课“导·观·学·思·行”融入传统文化的探究黄伟程;42-44
浅析中华优秀传统法律文化的现代法治价值林性龙;45-47
铸牢中华民族共同体意识的生成逻辑、核心要义和重要意义强斌;陈娟;48-50
红色文化引领下的医药高职工匠精神传承路径苗航;刘桢;51-53
中国式现代化蕴含的独特历史观研究吕桂贤;54-56
基于AI赋能的传统文化融入大学生网络思想政治教育的实践研究裴志晨;57-59
美术在中华优秀传统文化传承中的作用分析张玲;60-62
非遗传承与创新
新时代背景下优秀非遗传承文化与美育融合的路径研究唐博;64-66
文化自信背景下中国传统文化元素融入酒店新媒体运营思政课堂的路径研究肖晓婧;67-69
江南非遗文化在幼儿园中的传承模式分析胡婷婷;70-72
中华优秀传统文化与高职院校思想政治教育的融合陈梓晴;73-75
高校传统文化教育的价值诉求与路径构建刍议黄冲;杨蕓菲;76-78
瓷塑的彩绘——以枫溪瓷塑为例吴志荣;79-81
“馆校合一”非遗教学多元化模式探索与实践刘行棠;82-84
非物质文化遗产融入高校教育的途径薛哲;85-87
WEB前端开发技术中传统文化融入的改革实践探索白晓;88-90
正视“问题”学生,共育出彩人生——中华传统文化在中职班主任工作中的渗透关晓;91-93
共情场域下的中国古建筑叙事空间创新传播研究——以广州海幢寺为例陈春娱;94-96
校园文化
基于社会文化生态视角的和谐校园建设路径研究林向美;98-100
教育家精神融入新时代教师师德师风建设研究谭志锋;101-103+106
中华优秀传统文化在高职思政教育中的应用研究黄芬;104-106
耕读教育融入高等教育优质内涵发展涂妍;107-109
“大思政课”视域下高校心理育人的价值深蕴、现实瓶颈和优化路径——以盐城某高校为例沈琮超;高加友;孙艳;110-112
侨乡精神传承融入“45度大学生”职业生涯教育实践路径研究梁敏;张璐斯;113-115
地方红色文化资源融入大学生思想政治教育研究——以青岛大泽山“石雷”红色文化资源为例郭光建;王海宾;116-118
地方高校“三全育人”的理论内涵与路径选择唐欣;朱奕璇;119-121
赣南客家文化在大学生职业生涯教育的内在逻辑、价值使命及实践路径林远方;陈俊青;122-124
基于校企合作模式的钻探技术专业学生工匠精神培育研究海存斌;蔺文博;125-127
“讲好中国故事”在华南教育文化传播中的实践探索王瑾昭;128-130
浅析新时代医学生思想政治教育获得感提升的实践路径王丽红;131-133
红色文化引领下高职院校辅导员的思政工作创新唐思;134-136
传统文化传承下的高职空乘专业礼仪教育实践研究李婷;137-139
新时代促进沂蒙红色文化融入高校国防教育培育的路径研究周志刚;林静;140-142
研学旅行中的美育探索刘娟;吴传刚;143-145
“大思政课”视域下高职院校深化爱国主义红色文化教育路径研究魏志刚;146-148
乡村振兴
高职院校数智化会计人才在乡村振兴战略下的教学模式研究王炜如;鄂玲瑜;150-152
乡村振兴战略背景下高校双创教育的路径研究张钦;153-155
“五礼”观与古镇民俗文化的传承与发展欧上锦;156-158
教学研究与作品选登
浅谈“视唱练耳”与“基础乐理”课程在二胡教学与演奏中的运用胡建陶;160-162
中华优秀传统文化融入语文教学的价值及路径探析郭晋丹;杨岩松;163-165
在文言文教学中传承中华优秀传统文化——以《烛之武退秦师》为例林泽彬;166-168
融合技术与实践:“中华民族共同体概论”数字化教育模式的构建与实施谢贤;李家莹;169-171
五年制高职美育课程融入课程思政的路径探究——以公共艺术(美术)课程为例赵月颖;172-174
译者行为批评视域下《论语》金安平英译本研究万张璐;曾玲;175-178+182
中医药文化融入中医药院校思政课教学实践探析——以“思想道德与法治”课程为例肖雪莲;秦素萍;179-182
地方红色资源融入高校思想政治课教学研究许锐;183-185
马克思主义劳动观下职业院校课程思政教学跨文化融合华春芳;孙小龙;186-188
实训教学管理的多元人才培养质量评价体系构建研究——以技工院校智能制造应用技术类专业实训教学管理为例钟杭娣;王敏;189-191
文化视域下“大思政课”建设路径探究李日升;李相正;192-194
社会主义核心价值观融入课堂教学路径探析王梦科;唐亚鑫;195-198
系统观视域下思政理论课教学创新研究与实践马海燕;刘军;199-201
基于人工智能技术的大学物理课程思政教改研究徐初东;刘金龙;谭穗妍;202-204
文化强国赋能高校课程思政研究——以高校文旅专业为例李童;朱烨;205-207
传统文化传承深植于新语文教学模式的探索与研究曹伟;208-210
职业教育心理健康培育的“润心工作”模式实践探索谢文彬;211-213
城市文脉在现代设计中的应用——基于2003-2023年文献计量的研究热点与趋势分析陈哲;江心怡;张世民;214-216