《科教导刊》

《科教导刊》2025年22期

目录
科教前沿
基于知识图谱的一流大学与一流学科演化关系研究尹威;赵启程;张俊哲;李鑫雨;1-4
教育链与产业链深度融合：实体化运作机制与实践路径研究牛蕾;孙莹;5-7
新质生产力背景下职业院校心理健康教育数字化转型路径研究张代伟;8-10
科创论坛
创业型大学视角下地方高校应用型人才培养模式研究梁瑾;11-13
高职院校健康管理专业人才培养模式创新实践李萌;14-16
基于“能力本位”的化工类应用型人才培养探究张淑霞;张兴辉;师海雄;17-19
课程建设
AIGC技术在中职护理专业教学中的应用研究黄嫦斌;20-22
多模态教学在大学英语翻译课堂中的应用陈小红;23-25
航空文化融入空中乘务专业课程体系的策略喻萌;杨文韬;王月;26-28
情境教学法提升高校汉语听力教学效果的实践探索冯晨晨;李文瑾;29-31
“健康中国2030”战略下环境卫生学课程改革探索王希;32-34
基于VR技术的高校思想政治理论课教学改革研究王璐;35-37
科研导向下高等光学课程教改探索与思考任振伟;陈煜;38-40
高职建筑测量课程分层教学实践研究张利健;41-43
新文科视域下组织行为学课程范式重构：本土情境与协同育人毛竹;傅剑波;余璐;44-46
病原生物学与免疫学线上教学改革实践探索黄琳;党荣敏;贺莉芳;47-49
教研融合
新工科背景下半导体器件物理多元教学思考与探索胡瑞金;50-52
突出储能专业特色的热工课程教学改革探索姜海峰;张宗源;陈杰;53-55
“1+X”证书制度下高职数学与专业课程融合教学的实践研究王丛敏;56-58
高职英语智慧课堂建设现状与创新路径探讨曾卫贞;59-61
高校物理实验教学中学生数据处理能力培养策略研究张璐;62-64
基于OBE理念的产教融合培养模式探索与实践夏春艳;孙强;罗美淑;65-67
中高职一体化技能竞赛训练体系构建策略研究——以计算机网络技术专业为例朱金仁;聂娅;68-70
中华优秀传统文化融入大学语文教学的实践研究贺晨;张明花;李莹;71-73
实证研究
3D动画结合模型制作在组织学与胚胎学实验教学中的应用唐佩;李晓明;74-76
信息化系统对住院医师规范化培训的影响刘莹;黎尚荣;姚瑶;77-79
师生视角下应用型大学导学思政探研林晓雯;曾慧娟;邱雅晴;80-82
教育管理
航空安全博士后流动站“校―院―团队”协同建设路径探索宋洋;柴立全;张博;83-85
农业类高职院校新校区文化建设探析江方蕾;86-88
基于产教融合的高职院校实训设备共建共享机制研究李清洁;89-91
贡献度视角下省级“双高计划”实施成效与优化路径——以重庆市为例代才莉;施照晖;92-94
基于DMAIC模型的高职院校课程内部质量保证体系建设路径研究金思琪;95-97
凯尔曼态度改变理论视域下高职院校廉洁文化建设路径研究赵成鳌;毛雅琴;98-100
职业院校“双师型”教师队伍建设的教学管理支持机制探究周燕慧;101-103
新医科背景下医学院校本科生课程考核评价体系革新白冰玉;马长庚;张光成;104-106
平均学分绩点用于学士学位授予标准的分析与研究董婷;杨朝明;牛晓丽;107-109
文学课程融入民办高校校园文化建设研究程扬;110-112
学生工作
基层开放大学教育管理中“生本”理念的应用研究刘红英;113-115
高校通识教育对学生精神成长的影响机制及优化路径探索徐奕来;孙宁;116-118
高校辅导员思政教育工作中谈心谈话的路径研究高敏;119-121
高校“思创融合”教育模式对学生价值观塑造的影响研究郎瑞琼;张可之;122-124
高职院校心理健康教育协同育人机制研究李俊瑶;曾晨;125-127
积极心理学视域下高职院校“9+3”学生心理健康教育策略研究邵敏;王琼苓;128-130
基于“五链协同”的高校德育工作创新策略王依晨;131-133
全媒体时代高校思想政治教育面临的挑战及对策朱艺璇;徐骏峰;134-136
在地国际化理念下航海院校学生跨文化交流能力培养吕晓燕;137-139
低空经济背景下高职院校职业规划与就业指导课程创新研究乔湘祥;140-142
学科广角
大中小学思政课一体化视域下爱国主义教育体系构建研究郑延龙;陈月;143-145
基于翻转课堂的小学语文阅读教学实践路径探究王永飞;146-148
“学练赛评”一体化教学模式在小学体育教学中的应用黄兆冲;149-151
基于核心素养的高中通用技术课程项目式学习设计策略蔡名健;152-154
朱子文化融入中职语文教学的实践研究陈晓英;155-157
基于学生逻辑思维培养的初中物理实验教学策略彭丽;158-160