《小学生学习指导》

《小学生学习指导》2025年35期

目录
刊首寄语
冬至莫忘吃饺子董恒波;1
致敬先烈_硝烟为墨 童笔铸史
以不屈反抗命运郑圆圆;6-9
语文天地_作文导航
关注生活 畅谈想法刘克锡;10-11
心理描写是关键陈克香;12-13
语文天地_妙笔生花
捕梦奇遇记张怀瑞;14-16
语文天地_诗词人生
辛弃疾：能文能武的豪放词人尼娜;17-19
语文天地_国学讲堂
一诺千金尹青青;20-21
语文天地_边玩边写
像拼图一样写作文王彤;22-23
语文天地_奇妙之旅
龙龙游沈阳童话山 ;大翼翼;24-25
数学博士_名师导航
用思维导图搭建知识图谱叶杰平;26-28
数学博士_疑难解惑
寒假数学变形记：让你悄悄变厉害的秘密计划三日;29
数学博士_数学说理
破解“玄机”巧解难题林根农;30-31
数学博士_动手动脑
聪明的“结绳计数”东方建;32-33
成长智囊_教你一招
用“四季魔法”赶走坏心情树洞老师;34
教学相长_创新课堂
巧用信息融合 构建高效课堂 乐享文言精妙——以统编版小学语文教材四年级上册《精卫填海》教学为例张会;35-37
小学语文课堂教学数字化转型发展研究卢绪娟;38-39
强化氛围营造，构建“乐学”课堂——小学数学“乐学”课堂的构建策略研究王燕婷;40-42
小学科学“教—学—评”一致性的课堂实践研究张红娜;43-45
立足生活，多元融合——统编版小学语文教材一年级下册“口语交际”栏目的创新教学实践探究杨思嘉;46-48
项目式学习视域下的整本书阅读教学策略研究——以统编版小学语文教材三年级下册“快乐读书吧”为例王皓月;49-51
小学数学“教—学—评”一体化的课堂实施策略探析杜彦彬;52-54
数智赋能下小学语文生活化教学模式的实践研究陆丽华;55-57
人工智能在小学美术教学中的应用探究朱燕;58-60
小学数学教学中体验式学习的应用策略探究毛静静;61-63
人工智能在小学信息科技教学中的实践应用研究贾金子;64-66
小学数学引导式教学的实施路径探索李锦荣;67-69
核心素养导向下小学信息科技项目化教学实践研究陈潇;70-72
支架式教学法在小学语文阅读教学中的应用研究丁玉娟;73-75
浅析核心素养背景下构建小学数学高效课堂的实践与思考陈细琼;76-78
基于深度学习的小学数学“说理课堂”教学现状与策略研究吴运坤;79-81
核心素养导向下小学数学课堂目标精准设计研究马翠兰;82-84
项目式学习在小学美术教学中的应用研究巴红莉;85-87
教学相长_学科教育
小学数学教学中逻辑推理能力培养的重要性及策略探究王寒晓;88-90
“双减”政策背景下小学语文作业形式优化研究毛丹丹;91-93
跨学科主题学习视域下学生投掷能力培养的路径构建与实践研究刘琳;94-96
小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策研究刘桃;97-99
小学英语阅读教学中学生思维品质培养的路径与实践探究傅媛倩;100-102
基于核心素养的小学语文实践性作业的设计与实施研究高彩英;103-105
基于核心素养的“知行转化”生命安全教育课堂探究——以人教版五四学制小学道德与法治教材三年级上册“安全记心上”为例郭佳韵;106-108
小学语文项目化学习的实践困境与破解路径研究林梅花;109-111
浅析新课标背景下小学数学运算能力的培养策略胡生令;112-114
浅析小学综合实践活动课堂中学生探究素养的培育张可;115-117
“数美相融，慧心育人”——小学数学美育一体化课程实践探索雷萍芳;118-120
幼小衔接背景下的幼儿时间管理能力培养策略研究刘书聿;121-123
三维重构：小学高段学习心理健康指导策略研究苏宝玲;124-126
中华优秀传统文化在小学综合实践活动课程中的传承路径研究田海燕;127-129
基于大概念的古诗跨学科主题学习活动设计探索——以部编版小学语文教材五年级上册《古诗三首》为例吴惠悦;130-132
核心素养背景下小学生口头表达能力培养策略研究唐荣;赵颖;133-135
小学数学核心素养视域下空间观念培养的实践研究楼吉;136-138
小学中高年级“整本书阅读+跨学科学习”设计与实践研究黄晓琳;139-141
教学相长_教学探索
窦村石刻艺术元素在小学美术教学中的创新性应用研究周海燕;142-144
小学音乐歌唱与体育训练的趣味整合研究曹丹;145-147
从“敢写”到“乐写”：部编版小学中年段语文生活化写作路径建构王小丽;148-150
“作业导学”视角下小学数学“导学单”的设计与运用研究夏天;151-153
核心素养视角下小学语文大单元作业分层设计研究郑燕红;154-156
基于主题意义的小学英语绘本阅读教学策略探究王倩佳;157-159
指向深度学习的小学数学单元整体教学设计研究沈武君;160-162
学习任务群视域下小学语文单元整体教学研究屠爱斌;163-165
素养导向下的小学语文群文阅读教学探究王丽红;166-168
情境教学在小学道德与法治课程中的应用效果研究叶欣;169-171
中国传统数学文化融入小学数学教学策略研究张平;172-174
单元结构化教学视域下的教学策略研究——以苏教版小学科学新教材三年级上册“空气的性质”为例缪丹;175-177
小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学策略探究俞丽娟;178-180
大单元视域下小学低年段音乐接续式教学内容优化研究杨如丹;181-183
文化浸润视角下民歌在小学音乐教学中的传承与创新路径研究顾艳;184-186
大单元教学视域下的小学语文读后想象教学策略研究张燕丽;187-189
体适能训练模式在小学足球教学中的应用研究于江波;190-192
万婴之母:林巧稚邵爽 ;程娇;2