《中学教学参考》

《中学教学参考》2026年06期

目录
学科荟萃
怎一个“散”字了得——浅析汪曾祺《昆明的雨》杨喜娟;1-3
核心素养导向下中学数学项目式学习探究——以“相似三角形应用举例”为例李文龙;雍龙泉;4-8
基于动态生成理念的初中道德与法治课分层教学模式革新江先就;9-12
初中历史深度教学的实践路径探析——以“丝绸之路的开通与经营西域”一课为例周利娟;13-16+20
教法综述
写作教学“教—学—评”一致性：核心理论、教学困局、拓新理路滕家露;17-20
以小说群文阅读培养学生高阶思维能力的策略研究陈灿球;21-23+32
建构“戏剧场景”，于潜移默化间培养创造力何瑜;24-27
人工智能驱动的高中英语三维语法教学实践探究肖丰骐;28-32
核心素养视域下初中历史跨学科主题学习探析刘海燕;33-36
基于视觉方式变革的高中美术鉴赏教学策略——以西方现代艺术教学为例刘建;37-39
跨学科学习在真实情境中的教学探索——以“上海城市热岛与社区绿化”为例费成娟;40-42
将创客教育融入高中地理项目式教学的探究——以“自然保护区与生态安全”教学为例白芷若;张武;叶敏浩;罗松政;43-45
教学时空
课程思政视域下初中英语阅读教学的实践研究——以外研社版七年级“An Unusual Spring Festival”为例吴恒璐;46-49
基于教学评一体化的高中英语核心素养目标达成路径研究邓旼霏;50-52+57
基于教、学、评一体化的初中历史教学设计——以“西晋的短暂统一和北方各族的内迁”为例季梦超;53-57
国际视野下中国抗战史教学重构：基于统编教材的高阶思维培养路径钟勇强;陈惠兰;58-61
专题探析
大概念视域下高中地理单元作业设计探讨宁娟娟;陈良豪;62-64
基于知识图谱的高中地理区域认知类作业个性化设计研究李莉;65-67
主题意义下的初中英语综合实践作业探究王淑婷;68-70+80
新论视窗
人工智能赋能初中英语真实性学习的路径探索单晓亮;71-73
初中美术创意实践能力培养的路径探索许玉梅;74-76
基于SWOT分析的高中图书馆学科导读服务策略黄燕琳;77-80
基于高中课堂教学改革视角的“‘35557’课堂教学规范”的建构及内涵解读莫君;81-85
新课程改革背景下史料实证核心素养的培育刘瑜;86-88+92
张掖世界地质公园研学旅行设计闫俊霞;李琪瑞;张建峰;89-92
心理游戏融入初中心理活动课的实践探索蒋雯洁;93-96
教师发展
核心素养导向下的中小学教师专业发展路径与支持体系研究马军;97-101
数智化时代班主任执行力的重塑路径徐春香;杨崇辉;102-105
评价牵引理念下提升初中教师大科学实践教学能力的C-PIS研修模式探索方涛;106-111
教书育人
数智时代背景下的“1+4”问题导向型学习模式王欣宇;王璞;王虹;112-115+119
新文科视域下高中语文拔尖创新人才培养的实践探索——以柳州高级中学为例卢幸妮;116-119
思政课程与课程思政协同育人的实践探究——以南宁市第二中学教育实践为例周海云;120-123+127
聚焦学生发展指导工作 探索校家社协同育人范式刘雁;124-127