《创新创业理论研究与实践》

《创新创业理论研究与实践》2025年13期

目录
理论研究
“专创融合”背景下应用型高校创业孵化平台协同机制研究梁正瀚;1-3+11
工程教育认证视域下计算机网络课程目标达成度评价研究刘海涛;丁纪峰;郑蕊蕊;4-7
新质生产力背景下地方应用型本科院校“1234”创新创业教育生态系统构建研究王亚红;刘缙;李立;8-11
教学革新
“互联网+”背景下工科专业课程的数字化教学改革与探索——以模具CAD造型设计为例周慧兰;沈明学;白植雄;12-15
高质量发展背景下有机化学课程“专创融合”教学改革探索张杰;朱磊;16-19
基于OBE理念的嵌入式程序设计课程教学改革研究杨鹏程;蔡宏达;李静;陈薇;张艺婕;20-23
基于产教融合的播音主持创作与实践课程教学创新研究王雪玉洁;吴婷婷;24-27
建筑环境与能源应用工程专业生产实习教学信息化改革宋晓程;成祖丞;顾祥红;高洁;28-30
面向数字素养与技能培养的财会专业跨学科课程改革与实践——基于行动研究理论卢欢;杨阳;31-34
人工智能技术支持下机械工程专业课程教学新方法探索张甲;周丽杰;刘铁柱;35-39
深化产教融合背景下的桥梁工程课程教学改革研究汪晓倩;刘素梅;40-42
数字化背景下基于技能导向理念的Illustrator课程改革实践研究吴建霞;43-46
文化育人视角下创新创业课程教学改革探讨黄仕珍;47-49
新工科背景下电机学课程教学改革实践与探索罗朋;石丽梅;郭磊;50-55
教育改革与发展
“专创融合”背景下的专业创新实践（建筑学）课程建设王崴;杨少华;胡晓海;56-58
产教融合视域下应用型本科院校英语人才培养路径研究张恬;59-62
地方高等师范院校创新创业教育改革路径探究——基于“双创”竞赛王瀚;徐爽;徐小燕;63-66
高等教育“创—产—学—研”“四位一体”协同发展机制创新与实践路径研究聂婷;纪锐童;67-71+134
高校创新创业教育数字化转型面临的挑战和对策魏利峰;王亚杰;丁国辉;孟繁宇;张春红;72-74
基于OBE理念的五年制高职数学课程教学评价探索王敏;曹生让;75-77
教育、科技与人才“三位一体”研究生培养体系的构建与实践——以新疆大学为例邱涛;吕艳;78-80
摄影学院AIGC智造中心AI的应用及与教育的融合帅国庆;81-83+97
水利水电工程专业实践教学体系改革与探索李书芳;穆智勇;宿辉;简新平;王晓琳;高子兰;路明;李飞;84-86
外国文学教学与“双创”教育的融合：跨学科人才培养创新与实践黄曼婷;87-90
新形势下高校大学生创新创业能力提升策略研究刘丹;91-93
新质生产力背景下高职院校青年教师企业实践现存问题及对策研究程静;卜潇;刘菲帆;94-97
新质生产力视域下高校创新创业教育改革研究陈文甫;98-100
药剂学——材料学交叉课程群的构建与产教一体化范仲雄;侯振清;樊永红;101-104
模式探索
产教融合背景下眼视光学研究生培养模式探索与实践李淼;陈爽;孙国玲;105-107
服务乡村振兴视域下技能人才培养模式探索和实践研究毛朝勋;108-111
基于CIPP评价模式的民办高校青年教师教学能力评价指标体系构建王语诗;董帅;薛洋;112-114
基于产教融合的高职水生动物医学专业人才需求调查分析与人才培养模式优化王建国;王权;115-120
基于工匠精神视域的涉农职业院校德技并修兽医人才培养模式研究穆晓惠;刘天和;於敏;陈启稳;郝福星;孟婷;121-123
基于固体物理课程的大学生创新能力培养模式研究赵承祥;岑建勇;刘永恺;124-126
基于新文科背景的城市管理专业特色化实践模式探析——“小切口、大纵深”的社区服务学习为例邵思齐;127-130
美育与专业教育融合助推职业教育创新人才培养的实践路径探析沈蕴琦;131-134
面向新时代的通信工程专业人才培养模式探索朱道恒;颜剑;李晓玉;韩凌波;肖秀春;135-138
数智赋能材料类新工科创新创业人才培养模式研究李倩;崔升;朱云峰;杨建;139-141
数智化教育背景下兽医药理学教学新模式的探索张海洁;肖霞;李瑞超;王勉之;刘源;王志强;142-144
新文科视域下高校数字文旅人才培养模式研究华海迪;145-147
新质生产力下职业教育高等数学课程教学模式探索刘德成;高倩;148-150
创新方法
“一流大学”艺术展演一体化改革实践研究杨颖;霍楷;151-153
OBE理念下AI赋能国际金融课程改革探索于洪娜;梁莹莹;段立君;盖叶萍;154-156
OBE教学理念在健康管理教学中的应用——以健康管理与健康促进课程为例余成啸;157-160
多媒体技术在高校公共体育排球课教学中的应用探讨覃圆;宾冬松;161-163
高职院校第二课堂育人路径优化研究——基于“三全育人”的视角李丹;陈新媛;鲁庆;杨澍桔;164-166
基于OBE理念的微项目教学策略在高职信息技术课程中的应用贾美红;167-169
基于TRIZ的创新方法课程教学内容构建与实践王世荣;170-172
基于智能平台的“任务驱动+三阶反馈”教学反馈设计与实践——以跨境电商课程为例李晓敏;173-175
经济全球化视域下高职非通用语种语言服务人才培养路径探究雷思蒙;176-178
人工智能赋能教育学专业学生全面发展：机遇、挑战与实践路径汪琦;徐建华;179-181
职业岗位视角下高职模块化课程体系的重构研究——以大数据与会计专业为例马振红;182-184
创业实践
产教融合视域下高校“双创”教育生态重塑的实践路径杨忠;胡子美;185-187+192
高校众创空间大学生创客“自孵化——双循环”培养机制探索与实践王伟;秦思思;李世杰;188-192
基于产教融合的高职护理专业学生就业能力提升策略研究褚月;贺培培;193-195
依托职业技能大赛培养高职院校分析检验技术专业人才的研究陈献容;196-198