《现代职业教育》

《现代职业教育》2025年28期

目录
课题_教育研究
职业教育构建专业产教对接谱系的实践探索——以重庆工商职业学院大数据与会计专业为例刘东辉;1-4
宁夏高职院校现代产业学院建设的现实困境及对策研究赵京丹;5-8
我国职业教育产教融合发展现状、问题及对策研究——基于江苏职业院校的调研分析刘婷;9-12
职业教育专业集群与地方产业需求深度融合的价值意蕴、矛盾表现与实践路径石晨迪;13-16
职业院校关键办学能力现实意义、内涵特征与提升路径研究彭世隆;李琴;17-20
宁夏高职院校提升关键办学能力的困境与对策——以宁夏体育职业学院为例于婷;21-24
产教联合体视域下高职专业集群演化重构研究罗瑶;25-28
职业院校区域产教联合体的功能实现困囿与纾解策略徐莺;29-32
高职院校专业设置赋能地方产业发展的进路选择——以内蒙古自治区为例褚怡晨;于海霞;33-36
教育数智化赋能高质量课程思政资源建设路径探究樊登柱;李恒;37-40
数字农业新业态下农村职业教育高质量发展路径探索——基于产教深度融合和供需平衡视角李美长;41-44
新时代高职院校参与社区教育的路径探索韩莹;45-48
课题_人才培养
“校企协同、学训一体、三阶旋进”高技能人才培养模式研究——以电子商务专业创新班为例王彩;49-52
“三融合、三递进”高职财会类专业双创型人才培养模式的创新与实践——以广东轻工职业技术大学为例柯畅;郑伟俊;吴建材;53-56
新质生产力视域下医学高职院校卫生人才培养路径研究王利玲;罗友根;57-60
面向轴承行业的机械制造类专业人才培养研究与实践王艳艳;李爽;刘庆会;李妙玲;61-64
课题_院校治理
高职院校“三师联动”的现实困境与优化路径王云;65-68
“大思政课”背景下思政课实践教学体系的构建与优化路径研究汤超珍;李可成;69-72
基于产业链的高职院校产教融合生态体系构建研究王蕾;73-76
新建职业院校基于成果导向的教学质量保障体系构建研究付一君;杨建平;77-80
数字化背景下文化创意专业群适应性提升路径研究张剑华;81-84
数字化转型背景下高职教育管理模式转型研究朱敏;85-88
“三全育人”背景下高职院校“一站式”学生社区育人模式与实现路径研究姚丹;陈艳;王亮亮;刘淑娴;陶庆生;89-92
课题_职教评价
“新双高”背景下高职院校专业群建设评价体系构建研究刘超群;卫颖颖;胡海东;93-96
产教深度融合下职校“双师型”教师评价体系重构——基于“资格认证”到“能力导向”的转变郭加佳;陈娟;张宁;97-100
基于CIPP-DEA整合模型的行业产教融合共同体效能评价体系研究张冠男;101-104
课题_教材建设
主体协同、模块优化、模态适配、智慧赋能：职业本科数字教材建设策略研究林立芹;丁路娟;105-108
以职业能力培养为导向的广告艺术设计专业数字教材建设路径与实践研究鲁美龄;109-112
课题_课程教学
“大思政课”视域下高职院校思政课“四三三”教学模式创新与实践高冬琳;闫博;王淦;朱婧文;113-116
立足Z世代大学生思想意识特点的高职公共事业类课程思政建设范式研究徐莎莎;刘思;117-120
传统文化认同培养与英语教学融合策略研究——基于高职院校的实证分析王婧璟;121-124
基于ARCS动机模型的高职大学英语教学改革路径与实践探索钟颖;125-128
产教融合视域下招聘与配置课程教学模式创新研究崔静;129-132
课题_专业探讨
高职信息类专业实践教学体系创新：“四链贯通、双师赋能、三阶递进”模式探索汪静;李美满;王冬星;133-136
高职园艺技术专业“岗课赛证”融通的探索与实践研究陆晓燕;穆淑红;董灿兴;137-140
生成式AI技术支持下的物流管理专业中高本课程衔接探讨付锐;王卫平;马俊梅;141-144
“5G+工业互联网”背景下高职通信技术专业转型实践探索龙钧宇;145-148
“双高”建设下高职护理专业与养老产业融合育人模式构建苏惠霞;王晶;卢静;黄燕玉;149-152
教学◆研讨◆探析
数学建模思想在高职物理教学中的融入王敏娟;黄霄;范玉梅;张丹;藏晓鑫;153-156
高职人力资源管理专业“岗课赛证”融合教学路径研究邹冠南;157-160
产教融合背景下高职院校旅游管理专业人才培养路径研究林月;161-164
基于OBE理念的外科护理教学目标达成度评价体系构建与实践刘玲仓;165-168
新公共服务视角下高职产教融合机制的创新路径雷冰;钱韬;169-172
文化自信视域下高职院校传统文化教育的价值与实现林永水;173-176
“三全育人”理念下产教融合型实习基地思政教育的路径探索许辉;王钟云;177-180