《现代职业教育》

《现代职业教育》2025年09期

目录
课题_教育研究
高校教育大数据建设的内涵重构与实施路径孙家成;赵金娜;陆贵强;1-4
就业导向下视觉传达设计专业产教融合机制研究——以服务山西特色专业镇为例韩志强;孟玉洁;5-8
“双百行动”背景下高校党建引领乡村振兴实践育人的逻辑理路与实现机制檀西西;9-12
高校思政课内涵式发展赋能思政引领力：内涵解构、生成逻辑与实践方略何春涛;姜红明;13-16
真·小·实：提升高校思想政治工作有效性的三维指向李慧;17-20
高等职业院校“五个三”立德树人工程的路径研究杜艳丰;梁海清;郭爱梅;21-24
温商精神赋能高职院校职业生涯教育的理论逻辑与实践路径杨雁如;邱春蕊;廖文献;25-28
教育数字化背景下高职临床医学教学与志愿服务协同发展模式探索徐维松;29-32
人工智能背景下美术教育的模式变革、风险纾解与路径构建马云天;33-36
红色资源融入大中小学思政课教学一体化的理论逻辑与实践探索——基于湖北省红色资源的多案例研究卢建芬;37-43
课题_人才培养
“岗课赛证融通、教学战训协同”人才培养模式改革与实践——以建筑工程技术专业群为例卢添桂;44-48
产教协同视域下赛课融通的应用型高校学生工程素养培养路径研究侯宇颖;申玲;蒋吉方;胡夏闽;李涛;49-52
“双一流”建设背景下作物学拔尖创新人才培养体系探索与实践——以沈阳农业大学为例张鹤;张文忠;周宇飞;赵新华;53-56
新医科视域下“医养教融合”人才培养模式研究——以智慧健康养老服务与管理专业为例吴昊鹤;57-60
新商科背景下高职学生“数字财经素养”培育体系构建研究蒋有斌;61-64
“人工智能+”背景下学生职业技能提升研究与实践王晓燕;赵波;李俊艳;65-68
新质生产力背景下“双师型”教师数字画像构建及数字素养提升路径研究赵杨;69-72
课题_院校治理
转设背景下江苏省独立学院辅导员考核激励机制现状与优化路径研究——基于与公办高校、民办高校的差异化视角姚远;73-76
新质生产力视域下民办高校“教育家型”教师评价体系的构建——基于“精神引领+能力适配”双维度考核框架李婷;77-80
课题_课程教学
校史资源融入高校思政课的逻辑理路、原则遵循与实践路径李南南;81-84
案例教学赋能高职院校思政课教学的探索胡琳;李发辉;李凤;85-88
基于认知负荷理论的高职英语数智化教学架构：TR-Model模式构建与实践路径王静;89-92
生成式AI工具在高职英语写作教学中的应用模式与效果实证研究陈魏芳;杨嘉珈;93-96
生成式人工智能赋能高职旅游翻译教学：融合山西文旅资源的新路径张捷;97-100
智能技术驱动下的高校写作教学模式重构研究霍贞吉;101-104
“三全育人”背景下地方高校职业生涯规划与就业指导课程的现实困境与改革路径黄韬;105-108
乡村振兴战略背景下大学生职业生涯规划教学研究李俊;109-112
教育智能化驱动高职应用数学“双线融合”教学模式的创新研究杨巧曼;113-116
以商务决策人形机器人算法实现为任务的运筹学教学改革实践李晓曼;孙翌华;117-120
工程教育认证背景下网络工程专业教学改革与实施王崇霞;赵晓丽;121-124
课题_专业探讨
新质生产力背景下高职旅游管理专业“金课”建设实证研究张永幸;125-128
人工智能技术对大学教学模式的影响与挑战窦畅;姜冰;129-132
现代学徒制IMI项目本土化实施机制研究——基于十年项目运行的实践反思温婷婷;刘建廷;缪巧军;顾海波;133-136
以区域国别学为导向的非通用语专业课程体系改革——以新疆某高校为例常显敏;137-140
“双高”背景下电气工程及其自动化专业课程思政一体化实践院志坤;徐梅;141-144
高校教师数字素养研究的热点演化与未来展望——基于CiteSpace的文献计量分析侯晓;张群丽;145-148
数智融合背景下“以赛促学”模式对大学生学习倦怠与学习动机影响的实证研究季馥春;王纪程;李丽丽;149-152
教学◆研讨◆探索
产教融合视域下大学英语课程与职业能力导向的协同教学路径研究廖青;姚异;153-156
虚拟标准化病人在基础护理学混合式教学中的应用模式构建霍海乐;李蓉;高亚红;姜维娟;吴永丽;157-160
“AI+教师”双师协同模式下天线与电波传播课程建设研究冯慧婷;张志刚;刘茜茜;赵林;161-164
职业院校心理健康教育智慧课堂的构建与应用研究金蕾;165-168
职业教育“岗课赛证”深度融合育人模式实践优化张思晨;伦丽珍;169-172
大数据支持下职业教育英语个性化学习资源推送策略研究刘丁菲;173-176
数智时代高职院校文化育人面临的挑战与优化路径探究王玉娜;177-180