王晓燕赵波李俊艳
郑州电力高等专科学校
摘要:在全球新一轮科技革命和产业变革交汇的关键期,“人工智能+”已成为重塑职业教育生态、驱动技能人才供给侧改革的核心力量。本文聚焦人工智能技术和电子与信息大类专业人才培养的深度融合,系统梳理“人工智能+职业教育”的发展背景与政策导向,从知识结构、技术技能、职业素养、实践创新四个维度分析了“人工智能+”背景下学生职业技能的新内涵,提出以专业能力画像为核心的精准培养创新模式,为职业教育数字化转型中专业技能人才培养质量的提升提供了理论参考与实践借鉴。
关键词:
“人工智能+”;产教协同;职业技能提升;专业能力画像;