《语数外学习》

《语数外学习》2025年10期

目录
语文_创新平台
如何提高阅读教学的效率——以《荷花淀》的教学为例张佳佳;22-23
进行课堂提问需注意的两个问题王连平;23-24
语文_在线课堂
“教学评一体化”视域下确定教学目标与设计量化评价表的经验分享刘启英;周素明;25-26
借助AI开展文言文阅读教学的几个做法——以《促织》的教学为例顾莹;27-28
语文_解题钥匙
2025年高考语文试题的特点分析及对语文教学的建议林秋蓉;29-30
语文_学法研究
指导学生推断文言实词含义的三种方法袁海兵;31
语文_阅读指南
谈谈开展宋词阅读教学的两个举措——以《念奴娇·赤壁怀古》的教学为例孙丽波;32-33
语文_写作之窗
怎样运用“总分总”式结构写作议论文梅春菲;33-34
数学_考点透视
谈谈证明直线与平面平行的两种措施童林;35
解答抽象函数问题的几种方法米文艳;36-37
由一道二面角问题引发的思考贾利;37-38
数学_解题宝典
灵活运用数学思想,高效解答指数函数问题薛春和;39
如何解答圆锥曲线问题郑德凤;40-41
数学_方法集锦
解答含参函数不等式恒成立问题的两个技巧杨海玲;42-43
选用恰当的方法,高效解答几何体的内接球问题袁小玲;44
例析两类直线与圆的位置关系问题的解法刘娟;45
数学_思路探寻
解答与三角形有关的取值范围问题的四种途径高防震;46-47
巧用换元,妙求最值袁坤;48-49
数学_探索与研究
破解抛物线最值问题的两个“妙招”王卫华;50-51
由曲线的切线数量求参数的取值范围的思路李龙云;51-52
例谈直线与平面所成角的正弦值的两种求法易林英;53
数学_备考指南
如何求三角形边长比值的取值范围毛浩山;54-55
运用同构法解答函数问题的步骤李军胜;56-57
数学_高考链接
《集合》专题训练苏晚月;58-63
英语_思路点拨
如何通过开展多元化活动引导学生进行深度阅读——以高中英语(译林版)必修第二册Unit 4 Extended Reading “The Old Man and the Sea”的教学为例陈迦瑶;64-66
引导学生进行深度学习的几个措施李萍;67-68
有效导入新课的三种方法王晓翠;69-70
英语_解题技巧
解答听力题的三个诀窍冯维维;70-71
解答“七选五”阅读题的几点经验分享宗琳;时红才;72-74
四种常见阅读理解题的解答技巧例析陈欢欢;75-76
英语_课堂内外
开展阅读教学的三个步骤解析王武叶;77-78
怎样运用互动教学模式提升阅读教学的效率徐雯雯;78-79
如何在阅读教学中巧妙提问——以高中英语(译林版)选择性必修三Unit 4 Protecting our heritage sites的Reading部分的教学为例赵春慧;80
英语_写作论坛
巧用“产出导向法”,开展以读促写教学侯应芳;81-82