《科教文汇》

《科教文汇》2025年11期

目录
教育观察
以数字化转型增强高校思政课亲和力的实现路径研究——兼评《新时代增强高校思政课亲和力研究》莫凡;1-6
生成式人工智能赋能高职院校精准化思政教育提质增效聂妍;赵宜涛;7-10
卷首语
以融合之力,塑未来教育新貌刘纯辉;3
教育理论与管理
教育数字化转型中的教师角色重塑：基于人工智能的教学模式创新杨高雪儿;王贤晨;李萍;11-14
工匠精神与应用型本科院校职业文化融通机制研究安舒;孙逊;15-18
产业学院校企协同建设和实践育人探索张翰明;刘东;徐宏海;魏领会;19-23
以赛促教、赛创融合的高校知识产权素养教育研究——基于北京某大学知识产权大赛数据分析郭倩玲;李永芳;王晓丽;高彦静;赵英;24-27
大数据技术赋能高校学籍管理研究李慧;28-32
高校辅导员谈心谈话的针对性和实效性研究李影;33-36
思政教育
党的十八大以来学界对高校思政课社会主义核心价值观教育的研究：回顾与展望颜新跃;37-42
基于CIPP-DEA模型的高校课程思政效率评价方法研究李兴奇;高晓红;43-46
湖湘红色文化融入大中小学思政课一体化教学的价值、原则及路径黄怡;黄尧;47-51
习近平生态文明思想融入“思想道德与法治”教学探讨苏敏;李明桧;52-56
“四维融合”劳动教育模式探索刘海亮;陈杰;左巍;贾翠玲;57-60
学科建设与人才培养
产学研用深度融合协同培育土木类复合型人才的探索与实践邱祥;61-64
新农科背景下大型仪器平台助力农林院校创新型人才培养陈振概;于超;65-68
新工科理念下轮机自动化类课程体系改革探索赵正伟;安连彤;贾小平;贾宝柱;许媛媛;69-72
教改教法
微分中值定理中思政元素的探索司元超;刘葵;73-77
CDIO工程教育模式与思政融合在酶工程教学中的实践褚翠伟;许思琼;杨蟠;唐跃辉;78-82
文献案例教学法在“材料热力学与动力学”课程教学中的应用王睿鑫;唐宇;朱利安;83-90
贯穿式案例法在逆向工程技术课程教学中的应用探索和思考苏旭彬;91-94
教育数字化背景下“GIS+场景”的教学模式构建——以乡村规划类课程为例贺文慧;汤鹏;梁海英;高岩;95-99
规划体系改革背景下区域规划课程教学应对聂晶鑫;100-104
基于OBE理念的“食品分析”课程教学改革与创新研究樊雪静;顾颖;张琦;丁阳月;孙丽平;105-110
“能力导向、AIoT驱动、课赛融通”的电子技术类课程教学改革——以桂林理工大学为例刘亚荣;谢晓兰;董路熙;伍艳琼;111-114
“以学生为中心”的计算机网络线上线下混合教学研究李慧芬;蔡沂;115-118
“分子和细胞生物学”课程教学与思政教育融合的探索陈坤;119-122
基于“雨课堂+虚拟仿真实验平台”的机能实验学多元混合教学模式改革叶泉英;123-126
基于游戏化教学的医学统计学课程创新设计探索杨嘉莹;杨东清;李国春;127-132
医学院校抗体工程实验教学改革实践与探索邓小亮;冯毅;林玉茵;彭燕;王一倩;133-136
科产教融合背景下电子商务实践教学基地建设研究何波;谭海中;曾光辉;137-140
劳动力供需匹配视角下跨境电商教学改革研究李玖灵;141-144
融入思政元素的品牌形象设计课程实践教学模式探索熊鹰;145-149
基于红蓝对抗的刑事科学技术课程教学模式研究——以浙江警察学院为例赵森;150-154
职业教育
新时代高职学生心理健康服务需求调查研究与对策分析张兴伟;155-159
原生家庭对高职学生心理成长的影响及应对策略探析王詹芳;160-163
高职院校开展老年教育的价值与策略探索吴正提;164-167
基础教育
基于主题意义探究的小学英语单元整体教学实施策略彭艳云;168-172
红色文化资源在小学爱国主义教育中的融合义理与路径探索刘梓雯;173-176
绘本阅读与幼儿社会性情感的培养研究裴丽菲;边保旗;杨俊;177-180
文化博览
高校校园标语的育人功能及其实现策略探讨潘彩媚;林勇灵;181-184
融媒时代文学期刊出版的挑战与创新发展策略张予佳;洪振秋;185-188
2025年安徽省最美科技工作者公布1
花窗（续前）洪振秋;189-190
铁血残阳（续前）甘臻;191
平原的密码（续前）许辉;192
沈程斌先生篆刻艺术欣赏沈程斌;193-194
古人笔下的父亲孙丽丽;195