《中华活页文选（教师版）》

《中华活页文选（教师版)》2025年10期

目录
语文教学_阅读与鉴赏
小学高段语文深度阅读教学策略研究韩稳稳;4-6
小学语文“整本书阅读”教学实践研究李景志;7-9
基于支架式教学法的小学语文整本书阅读教学策略研究赵维兵;10-12
新《课标》背景下黄河文化与小学语文整本书阅读教学融合的策略研究张静;13-15
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究李永生;16-18
抓住关键点，提升群文阅读效率崔元军;19-21
《水浒传》精读学习的指导方法探究柏延鹏;22-24
语文教学_写作纵横谈
小学语文写作教学中创造性思维的培养路径研究于涵;25-27
以核心素养为导向的小学语文写作教学改革与实践探索段梅;28-30
小学三年级学生语文写作能力培养的实践与探索翟玉梅;31-33
小学低年级语文教学中培养学生写话能力的实践探索白钰莹;34-36
语文教学_教学万花筒
谈小学语文中高年级教学中渗透传统文化的价值及意义孙天冉;37-39
核心素养导向下运用群文阅读提升小学语文读写教学成效的策略研究张华;40-42
谈小学语文课堂中传统文化教育的融入与实施魏少庭;刘立媛;43-45
谈如何在小学语文教学中激发学生的积极情感张红娟;46-48
构建小学语文智慧课堂教学模式的策略研究王欣;49-51
小学语文课堂教学中应用积极评价的策略探究黄君;52-54
故事教学法在小学低年级语文教学中的应用研究赵景娥;55-57
深度学习视角下小学语文教学评一体化模式的构建策略研究吴钰诗;58-60
五育融合背景下小学语文教学策略研究杜钰赟;61-63
谈如何借助小学语文学习任务群激发课堂教学活力肖雪萍;64-66
文化传承视角下小学语文经典作品教学策略探析程阳;67-69
核心素养导向下的小学语文教学策略研究孙秀雯;70-72
“减负增效”背景下小学语文高效课堂的建构策略探究赵旭荣;73-75
基于“三位一体”阅读体系的小学语文单元教学策略探究仇娇娇;76-78
传统文化背景下小学语文阅读“续写”教学策略探究陈喜红;79-81
核心素养导向下小学语文任务群教学实践策略探究姚美丽;82-84
小学语文教学中任务情境的创设策略探究马文静;85-87
核心素养导向下小学生“语言建构与运用”能力的培养策略探究龚展年;88-90
实施语文学习任务群存在的问题及解决策略探究朱小琳;91-93
文字为媒，精神为魂——延安精神导向下小学语文教学探析马海景;94-96
传统文化视域下小学语文跨学科学习任务群设计研究王彬;97-99
多媒体网络技术在小学语文教学中的应用策略探究郭雷;100-102
小学语文阅读写作一体化教学模式应用研究康秀玲;103-105
文道相融视域下小学语文单元统整教学策略研究潘伟;106-108
基于“大作业观”的初中语文单元作业设计策略研究邵云岚;109-111
初中语文与历史跨学科教学中的融合策略与实践——以《史记》为例许滢;112-114
高中语文教学中学生创造力的培养措施分析秦秀华;115-117
部编版教材中育人元素与聋校高中语文教学融合路径探究邓丽;118-120
高中语文读写结合教学的问题与对策研究张艳丽;121-123
浅谈新课改背景下高中语文古诗词教学策略张磊;124-126
浅谈培智学校中重度学生生活语文教学支持与策略王月;127-129
历史教学
从认识到感悟，以史料育素养——谈初中历史教学中学生史料实证素养的有效培养孔亚君;130-132
初中历史教学中学生“时空观念”的培养策略研究孔晓光;133-135
新课改背景下自主探究式初中历史课堂的构建策略研究胡道平;136-138
中学历史课堂中的“时间旅行”：谈虚拟现实与增强现实技术的融合应用黄建辉;139-141
高中历史教学中实现自主探究的策略研究杜莉;142-144
思政教学
道德与法治教育融入小学日常生活的实践探索卢森;145-147
中小学思政课教学质量提升的现实困境与实践策略研究靳平;148-150
初中道德与法治教学情境创设与教学效果研究张金花;151-153
谈初中道德与法治教学与现代信息技术的融合应用于瑞国;154-156
德育视角下初中道德与法治教学策略研究铁琪;157-159
谈教师网络空间视域下道德与法治学科教学的创新融合刘伟峰;160-162
“三新”背景下中华优秀传统文化与高中思政课程有效融合路径探索郑树华;163-165
指向高阶思维的高中思政课思维导图构建策略探究李志民;166-168
德育与管理
谈小学班主任在班级建设中的“管”与“理”尹晓璐;169-171
谈新时期精细化管理在小学德育管理中的实践运用王丕洛;172-174
红色文化资源在小学德育工作中的有效融入王岩平;175-177
传统文化视角下的小学班级管理：以“仁爱”理念为核心的实践探索李传胜;178-180
以核心素养为导向的初中班级管理中德育工作的路径探究马德会;181-183
谈“双减”政策背景下初中班级管理工作的常见问题及应对策略高继英;任朋飞;184-186
初中班主任德育工作实践策略探究段升英;高剑斌;187-189
谈高中班主任如何在班级管理中有效融入德育元素刘伟;190-192
优秀书画作品展张枫灿;2