《中华活页文选（教师版）》

《中华活页文选（教师版)》2025年24期

目录
语文教学_阅读与鉴赏
小学整本书阅读的多元化评价机制优化探讨王莹;4-6
追问链策略在古诗思辨性阅读中的运用研究王大枝;7-9
浅析拓展阅读在小学语文教学中的有效运用朱志琼;10-12
生本教育视角下的小学语文阅读教学模式研究吴云;13-15
小学语文阅读教学开展策略研究——以“和大人一起读”栏目教学为例徐洁;16-18
小学语文中高学段整本书阅读项目化教学的资源开发与整合研究臧琳蕙;19-21
以“趣”促教：小学语文阅读教学的又一尝试朱苗苗;22-24
诗教视野下小学语文深度阅读实践研究——以古诗教学为例邓清心;25-27
核心素养导向下小学中低年级课外阅读兴趣培养的实践研究刘春莲;28-30
“读思达”教学法下小学语文整本书阅读教学实践探析黄春华;31-33
问题驱动式学习在小学语文整本书阅读项目化教学中的应用研究赵慧明;34-36
指向思维能力发展的初中语文阅读情境教学策略探究詹红霞;37-39
AI赋能语文跨学科阅读教学的实践研究刘慧慧;40-42
谈大单元主题阅读模式在初中语文阅读教学中的应用庞金芝;43-45
新媒体时代高中语文阅读教学策略探究闫苏会;46-48
在高中语文阅读教学中培养批判性思维的重要性探究孟岩;49-51
语文教学_写作纵横谈
思维可视化技术应用于小学语文写作教学的策略探究叶云云;52-54
以语文学科核心素养为导向的作文教学模式创新与实施路径探究姜砚华;55-57
语文教学_教学万花筒
信息技术与小学语文教学深度融合的路径探索陈毅华;58-60
小学语文低段看图写话“教学评”一体化课堂构建策略探究高丽娜;61-63
谈小学语文教学与信息技术的有效结合王存英;64-66
小学语文课堂教学效果提升的实践探索宋怡;67-69
基于闽都文化资源的小学语文项目化学习实践的教学路径探索陈艳;70-72
大概念与真实情境的融合：小学语文单元教学新样态袁菲;73-75
“双减”背景下小学语文第一二学段衔接的实践研究魏亚楠;76-78
诗韵交融，素养共生——小学语文古诗词教学跨学科融合实践路径探索林金莉;79-81
以核心素养为导向的小学语文跨学科整合策略探究程爱青;冯潇;82-84
谈“生活语文档案袋”评价模式在小学语文教学中的有效运用黄和平;85-87
情感教育视域下小学语文教学中融入传统文化的策略探究王晶;88-90
新《课标》背景下小学语文课程革命文化内容实施策略研究李潇;91-93
基于核心素养的小学语文课堂模式陈冰;94-96
小学语文学科整合教学实践探究王丽艳;97-99
小学语文教学中“项目式学习”模式的实践策略探究罗晓亚;100-102
基于任务情境的小学语文大单元教学路径探索苏文俊;103-105
乡村小学语文小班化教学管理的实践与优化策略毛晓文;106-108
基于思维导图的初中语文小说人物形象分析思维可视化训练策略研究谢云;109-111
核心素养导向下初中语文课堂中大单元整合教学策略研究赵远霞;陈良征;112-114
教学评一致性视域下单元作业设计策略探究——以统编新教材七年级下第六单元作业设计为例臧晓艳;115-117
新《课标》理念下高中语文情境化教学策略探究陈天皎;李胜利;杨宗春;118-120
高中语文审美素养培养实践探究朱玲;121-123
基于AI多模态数据的高中语文个性化精准教学——教学评一体化的创新实践曹春燕;124-126
高三语文读写教学体系构建——从同质化表达向差异化言说的质变路径毛燕芳;127-129
谈教考结合背景下思辨性阅读与表达在二元作文中的应用叶淑娟;130-132
高中语文知识获取能力培养策略研究杨宗娟;133-135
生活语文教学中提升孤独症儿童语言表达能力的实践与研究靳贤权;136-138
生活化教学在培智学校语文课堂中的应用策略探究肖兴雪;139-141
跨文化视域下的《鸿门宴》教学策略研究韩美华;142-144
历史教学
核心素养导向下初中历史跨学科主题学习设计研究穆蕊;145-147
AI技术驱动下基于苏州地方史的初中历史项目化学习设计策略探究盛梦晴;148-150
核心素养导向下初中历史跨学科主题学习的课程设计与实践创新研究王晓文;151-153
浅议高中历史教学中家国情怀素养的培养策略杜斐;154-156
基于史料实证意识发展的高中历史教学策略探究张皓;157-159
思政教学
创设真实生活情境，打造道德与法治“真课堂”李国娣;160-162
中华优秀传统文化融入初中思政课程的实践探究顾先年;163-165
谈“研—学—思—评”四环三策略体验式教学法在初中道德与法治课堂中的实践应用李双法;166-168
中国式现代化理论融入高中政治课的实践探索——以高中统编教材必修一“综合探究一”为例周慧;169-171
大概念视域下高中思想政治课教学优化策略研究孙克菊;172-174
高中政治大单元教学实践路径探究孙蕾;175-177
一核四翼赋能思政课堂教学转型的实践路径研究张敦桦;178-180
德育与管理
小学全学段进阶式班级管理模式的创新构建与实践朱丽;181-183
管育并重教学在小学班主任德育工作中的运用探究许兆阳;184-186
新时代背景下高中德育工作的创新路径探索胡善宝;187-189
“双减”深化期家校德育责任共担机制：困境、突破与展望曾海波;190-192
优秀书画作品展杨清岚;2