《中华活页文选（教师版）》

《中华活页文选（教师版)》2026年05期

目录
语文教学_阅读与鉴赏
“互动”艺术在小学语文阅读教学中的运用策略分析杨玉虎;4-6
数智技术支持下的小学语文阅读能力提升策略研究吴娟;7-9
协同视角下小学语文阅读课程与学习共同体研究曾婕薇;10-12
谈水墨古诗教学法在小学三年级古诗鉴赏中的应用王晓燕;13-15
任务驱动：小学高年级“整本书阅读任务群”的设计与实践温爱丽;16-18
基于整本书阅读的小学语文课堂设计策略研究马维华;19-21
小学语文文学类文本思辨性阅读教学策略探析靳洁洁;22-24
任务群视域下小学语文阅读教学策略探讨杨伟;25-27
基于学习障碍学生的小学语文阅读教学策略探究张小青;28-30
提升小学生语文阅读效率的策略探究徐硕;31-33
基于深度学习的小学语文整本书阅读教学策略探究孙艳;34-36
谈情境教学法在小学语文阅读理解中的应用胡玉霞;37-39
小初语文阅读能力培养的断层分析与衔接策略探究王茹萍;40-42
小学语文阅读教学中学生批判性思维的培养策略研究周梅;43-45
初中语文整本书阅读教学的实践意义及策略研究陈淑蓉;46-48
跨学科学习视域下整本书阅读教学策略探究——以《儒林外史》课后提升课为例黄彩云;49-51
依类而导，让整本书阅读更有成效——以想象类作品《西游记》整本书阅读为例姜炼华;52-54
科研视角：语文阅读的方法与策略内涵之辨宋永健;55-57
语文教学_写作纵横谈
以文育人：六阶点拨童心写作教学法张伟;58-60
谈微写作训练在小学语文写作教学中的应用赵永军;61-63
“慢镜头”教学法在小学观察性写作教学中的实践探索——以三年级下册《有趣的实验》习作课为例庄丽霞;64-66
“寻根式”教学理念下高中议论文写作的实践策略研究彭永成;67-69
语文教学_教学万花筒
传统文化在小学语文读写教学中的渗透路径研究麻麦芳;70-72
信息技术赋能小学语文课堂教学的路径研究乔运华;73-75
基于新课改的小学语文“自主性”课堂构建策略探索刘颜;76-78
小学语文教材文本意象与儿童认知的适配性研究王容美;79-81
任务驱动，学思结合——小学语文深度思维课堂构建策略研究许亦琴;82-84
基于文化认同的小学语文二十四节气文化教学策略研究杨海文;85-87
核心素养导向下小学语文教学评一体化实践路径探析汪燕;88-90
岐黄故里“种”岐黄——将岐黄文化引入语文教育教学中的策略研究吉亚卓;91-93
小学古诗文教学中沉浸式教学模式的运用策略研究胡克取;94-96
小学语文单元整体教学中“教—学—评一体化”的建构思路探究史建英;97-99
利用课后习题优化小学语文课堂教学的实践探索邹芳龄;100-102
吟诵教学法在小学低年级古诗词教学中的实践应用陈丽琼;103-105
小学语文教学中培养学生辩证思维能力的策略探究陈元元;106-108
指向实用性阅读与交流任务群的小学语文“教—学—评”实践策略研究徐丽平;109-111
小学语文三年级课堂“以读促写”教学模式探究张云;112-114
多向联动，助推“文学阅读与创意表达”任务群向纵深进阶——以小学第三学段民间故事教学为例吕晓燕;115-117
指向教学评一体化的小学语文智慧课堂构建路径黄梦洁;118-120
新《课标》视域下初中语文情境化教学的突围路径与实践创新黄敏;121-123
深度学习导向的教师角色进阶——以《范进中举》教学实践为例何梦清;124-126
初中语文传统文化类“综合性学习”专题的教学策略研究——以七年级下第四单元“孝亲敬老，从我做起”为例张士刚;127-129
“观看”不等于“学习”：教学视频有效应用的IEEP模型构建研究王庆华;130-132
初中语文“教学评一体化”实施策略探究李振东;133-135
生成式人工智能在初中文言文教学中的应用——以《愚公移山》为例陈威;程水娟;王宇;136-138
家校社协同育人背景下如何构建初中大语文课堂——以统编教材八年级上册第一单元为例张榕;139-141
高中语文大单元教学表现性评价实践研究徐勇迪;142-144
高中语文现代诗教学策略研究李海宁;145-147
“双减”视角下高中语文作业设计的创新与实践陈信雄;148-150
AI赋能高中语文情境化教学策略研究陈晓敏;151-153
历史教学
谈如何在初中历史教学中培育学生的时空观念陈梦媛;154-156
谈人工智能在初中历史教学情境创设中的应用刘靖军;157-159
思政教学
“教学评一致性”视域下AI赋能小学道德与法治家国情怀培育的实践研究谢瑞冰;160-162
新《课标》背景下小学道德与法治教学中“爱国主义”教育的渗透策略探究冯秀梅;163-165
谈情感教育在初中道德与法治教学中的渗透侯孝胜;166-168
AI技术在中学思政课情境教学中的应用研究褚小莉;169-171
谈“四段三维一式”教学改革在高中思政课中的应用刘玉娟;172-174
案例教学法在高中政治教学中的实践运用张永强;175-177
德育与管理
关于小学德育管理中“文明礼仪”养成教育的探讨刘炳仙;178-180
从“管”到“育”的小学班级自主管理模式构建策略探究李治勤;181-183
小学班主任管理职责与工作效率提升策略研究潘颖;184-186
立德树人，家校共育——谈名班主任管理中专业能力提升路径的实践研究黑生存;187-189
基于心理健康促进的县域高中班级管理策略的研究左军;190-192