《西部素质教育》

《西部素质教育》2025年16期

目录
专家论坛
中华优秀传统文化融入“园林建筑设计”课程教学设计与实践温明霞;张君艳;1-5
产教融合背景下高职现场工程师培养探索雷翔霄;唐小梅;6-10
基于岗位需求的金融类专业学生数据素养评价指标体系构建肖锋;梅政伟;范欣玲;赖莎;11-14+45
教育观察
理工类专业思政课程教学模式创新与实践王泽琳;15-20
数智时代基于元认知理论的高校学生信息素养培养路径研究冯薇;赵玮;肖韵;21-25
思维导图在“新能源材料设计与制备”课程教学中的应用研究胡慧庆;常文贵;26-30
基于IVR技术的多元交互式课堂教学设计与实践——以“大学物理”课程为例潘安;贾辰凌;张冰晶;李芳;31-35
高校应用心理学专业实务类课程学情分析——基于大学生问卷调查的实证研究石磊;刘玥岑;梁偌祎;36-40
基于ERG理论的高校对外汉语教师职业吸引力影响因素探析刘文燕;41-45
“中外教育简史”课程双线教学模式研究曾华;康玉华;46-49+70
德育研究
大气污染治理技术课程思政建设探索秦永生;张栖;50-54
教育家精神引领研究生导师师德体系建设的实践路径苗娜;杨绍眉;包佳佳;55-59
高校思政课提质增效的价值意蕴、现实困境与路径探究廖泽兴;60-64
基于地方红色资源的中小学红色文化教育优化路径——以安徽省部分地区为例孙凤霖;孙锦瑞;石玥;65-70
素质拓展
“双高”建设背景下婴幼儿托育专业人才培养路径周君丽;71-75
“三全育人”向度下高校生态文明教育困境及路径探索赵倩;76-79
以综合育人能力培养为导向的高师物理学专业课程群的构建研究韩礼刚;陶亚萍;彭枫;80-83
基于区域经济发展需求的职业教育创新创业人才培养研究马靖杰;张红梅;李雪玉;84-87
以岗位胜任力为导向的疼痛医学临床实践教学研究史涛;宋家美;王语麟;宁亚;88-91
数字化视域下乡土文化校本课程助力学生语文学科核心素养提升的探索——以龙舟文化校本课程开发实践为例陈静;92-95
核心素养视野下初中英语词汇教学策略罗昌莲;96-99
生成式人工智能支持下小学数学教学中学生创新能力提升的实证研究刘兴朝;张洁;100-103
基于多学科融合的小学综合实践活动设计与实践——以“过年啦·不一样的新年习俗”主题为例蓝丽芳;104-107
劳动教育融入小学语文教学的现状与优化路径栾慧敏;108-111
艺术教育
高校敦煌舞课程教学策略夏莹莹;112-115+169
高中语文古诗词教学中的美育渗透路径探索王姝一;116-119
童心教育理念下小学音乐课堂教学探究邹碧恒;120-123
师资建设
综合性大学教师数字素养的度量分析与提升对策倪国栋;刘雯;王文顺;牛苗苗;杨得利;孙林雪;124-127
医院临床教师绩效考核体系构建何才通;梁运宁;宁海萍;赖翠凤;陈声进;128-131
高中生物青年教师培养路径侯天高;132-135
信息素养
“互联网 ”背景下财经类院校线性代数课程教学改革王晶晶;136-139
基于OBE理念的人工智能技术在药理学课程教学中的应用杨雨齐;刘鑫;彭玮;李来来;柴艺汇;140-143
数字多模态写作对大学生二语写作的影响研究及其趋势李倩;侯敏;144-147
“BOPPPS+PAD”融合模式在“超声诊断学”理论课教学中的应用黄梅欣;冯诗雯;陈成彩;李丽珍;利青;蓝家富;李静;麻海智;148-151
在线学习过程中学生的数字素养调查魏朝夕;王萍;152-155
数字化实验在初中化学教学中的应用——以“二氧化碳的释放与吸收”为例左冬妹;156-159
高等教育
PBL与OBE融合教学模式在预防医学课程中的运用陈峣;隋国媛;于漫;任航;张艺馨;刘映洁;王梅;160-164
PBL教学模式在研究生课程教学中的应用——以“乡村振兴与新型城镇化专题研究”课程为例曹颖轶;陈耀;165-169
基于OBE理念的有机化学教学改革李斌;华宇鹏;王坤;吴永丽;170-173
新工科背景下“物理化学实验”课程教学改革探索李胜英;韦联强;赖红芳;赵承强;于倩倩;冯建海;174-177
一流课程建设背景下“财政学”课程教学探索马建华;荣晓峰;178-181
生态文明建设背景下生态学本科专业建设探索——以贵州大学为例王志杰;182-185
职业教育
产教融合、科教融汇背景下高职铸造模具设计与制造课程教学研究董云菊;186-190
高职院校1+X证书制度试点实践策略研究叶智彪;李莹洁;曹文俊;191-194
CBL联合情景模拟教学法在“护理学基础”实践教学中的应用张成选;195-198