《高考》

《高考》2026年01期

目录
高考论坛
新高考视域下的高中语文思辨性写作教学策略陈敏华;3-5
新高考背景下的高中生物大单元教学模式陈孝鑫;6-8
新高考背景下高中生物“说题教学”模式构建研究李朴华;9-11
新高考背景下高中化学实验教学路径乔娜娜;12-14
高考英语续写题型的教学研究与探索巫美华;15-17
高考地理图表类试题解题技巧在课堂教学中的渗透方法姚佳;18-20
新高考背景下的高中地理课堂创新教学策略研究尹涛;21-23
新高考背景下的高中数学立体几何解题教学探讨赵孟奇;24-26
高考背景下高中英语词汇立体式教学设计与实施江晓燊;27-30
教改研究
问题链驱动下高中物理真实情境教学实践研究陈洋;杨金水;31-33
主题意义探究引领下高中英语单元整体教学实践研究成话语;34-36
核心素养背景下高中地理教学改革策略探究程景;37-39
问题链驱动下高中地理区域认知能力培养研究代晨阳;40-42
高中语文教学培养学生自主阅读能力的现状与策略胡希;崔绍怀;43-45
学生史料实证素养在高中历史教学中的培养策略贾敏敏;46-48
高中语文群文阅读教学策略研究马玲雨;49-51
综合思维素养在高中地理课堂中的渗透策略王君;52-54
深度学习视角下的高中数学问题链设计研究袁海华;55-57
核心素养背景下高中地理深度教学策略探究骆丽华;58-61
启发式教学视角下的高中生物教学研究姜倩;62-65
课程创新
核心素养背景下高中日语教学的优化实践顾国欣;66-68
AI驱动的高中数学项目式学习情境设计与问题解决能力培养李狄勇;69-71
AI辅助下的高中语文思辨性阅读教学研究刘云娟;72-74
数字化资源支持下高中历史备考策略创新研究倪桂芬;75-77
STSE教育理念下高中化学生活化教学情境的创设与应用史桂先;78-80
AI模拟实验在高中地理教学中的应用研究王佳;81-83
探究高中数学教学新模式——合作+竞争+个体化代朝帅;84-87
备考策略
AI赋能下提升高中语文作文思辨性实施路径柯晓霞;88-90
问题链驱动高中英语深度阅读教学的实践策略王斌;91-93
核心素养导向下高中英语自主阅读教学实践王海燕;94-96
问题驱动与5E教学模式融合的高三化学复习课实践研究——以“探究Na2S2O3化学性质”为例向丽;97-100
实验探索
任务驱动教学法在高中化学教学中的应用研究段兵;101-103
数字化实验中高中物理模型建构能力的培养与评价黄艺燕;104-106
锚定真实情境 巧构知识网络——以《甲烷》课堂教学为例李筱芸;李新勇;107-109
高中物理项目式学习路径探索毛志勇;110-112
大概念视域下高中物理深度学习的教学策略肖文;113-115
项目驱动教学法在高中化学教学中的实践研究许飞鹏;116-118
基于高考实验题的高中物理实验教学实践路径研究朱金叶;119-122
案例剖析
高中英语项目式学习的实施路径胡水香;123-125
探究问题导学法在高中地理教学中的应用滕祥飞;126-128
高中历史教学中培养学生史料实证素养的策略探析王雪;129-131
高中语文生活化教学例谈王元元;132-134
高中数学课堂中探究式学习模式的应用研究杨瑞玲;135-137
高中数学“教、学、评”一体化教学的实践研究——以《直线的倾斜角与斜率》为例张燕;138-141
思政育人
议题式教学模式在高中政治课堂教学中的应用常莉;142-144
大思政视域下高中政治与社会责任教育的融合探索林琴;145-147
高中地理教学中家国情怀的融入路径——以《交通运输与区域发展》为例马丽娅;148-150
高中政治教学中问题驱动教学法的应用策略赵静;151-153
高中政治教学中学生法治意识的培育研究吴志清;154-157
文体发展
高中体育分层教学法应用探究林汉英;158-160
立德树人背景下高中音乐教材中红色歌曲的梳理与教学研究时晓;161-163
乡村自然美学资源融入高中美术教学的路径探索万红亚;164-166
智能分析视域下高中音乐“教、学、评”融合机制研究许文;167-169
新课标背景下高中音乐教材使用的现状及优化策略黄玉露;170-172
新高考背景下民族音乐文化认同教育的课堂实践——以湘艺版教材《中国民族民间音乐》单元为例李程霞;173-176