《高考》

《高考》2026年02期

目录
高考论坛
新高考背景下高中地理教学中学生思维能力培养策略分析陈伟;3-5
大单元教学视角下历史高考专题备考设计研究刘晓亚;6-8
新高考背景下高中化学教学情境创设策略何守纪;9-11
新高考背景下高中化学实验教学创新策略探究洪运美;12-14
新高考背景下高中政治教学面临的问题及优化措施研究孔莉;15-17
新高考背景下高中英语教学的创新路径探究任玲芳;18-20
新高考背景下人工智能技术在高中数学教学中的应用策略石菊红;21-23
新高考背景下高中数学概念教学的实践分析宋乐菲;24-26
新高考背景下高中数学圆锥曲线教学与备考策略研究郑小樱;27-29
高考英语完形填空解题思路和技巧探究于艳梅;30-33
教改研究
核心素养导向下高中数学概念教学方法研究陈菡青;34-36
情境创设在高中生物课堂教学中的应用效果分析黄岩;37-39
高中历史教学中学生批判性思维培养策略马奎;40-42
学习活动观指引下的高中英语单元整体教学路径张越;43-45
基于“教、学、评”一体化的高中语文阅读教学优化策略刘美芳;46-49
新课标背景下高中英语单元整体教学设计探索王婷;50-53
课程创新
人工智能赋能高中语文教学路径探究陈聪灵;54-56
高中生物学“7E”教学模式应用探索付宏;57-59
AI赋能高中生物学复习课优化策略探究傅坤炜;60-62
数字化课程资源在高中生物教学中的应用现状与优化策略韩小春;63-65
人工智能辅助高中地理探究性学习研究金春雷;66-68
可视化工具在高中生物教学中的应用策略探究刘金翠;69-71
微课在高中历史教学中的应用价值与策略毛灵玲;72-74
文本细读视域下高中散文阅读教学创新路径研究张敬阳;75-77
基于人工智能技术提升高中生物学课堂教学策略探究梁笑桐;78-81
备考策略
“以读促写”模式在高中英语读后续写中的应用策略陈邵军;82-84
核心素养视域下高中英语读后续写教学策略探究高勇;85-87
高中历史复习课学生知识整合能力提升策略任富强;88-90
高中英语教学中提升学生阅读理解能力策略探究徐阿莉;91-93
高中语文思辨性议论文写作教学的多维探索杨敏;94-96
高中语文教学中写作思维引导与培养策略探究张惠丽;97-99
高中议论文写作中对学生逻辑思维的培养研究刘剑青;100-103
实验探索
核心素养导向下高中生物探究式实验教学策略卜俊颖;104-106
高中物理大单元教学的思考与实践研究陈华钦;107-109
聚焦科学探究与创新意识培养的高中化学微型实验教学陈笑;110-112
高中物理实验教学的优化策略黄凤英;113-115
核心素养视域下高中物理信息化教学策略探究黄兰青;116-118
真实情境在高中化学课堂教学中的应用研究李美玲;119-121
数字化背景下高中生物学深度学习策略研究王倩倩;122-124
高中化学“铁及其化合物”大单元情境化教学策略王永涛;125-127
深度学习视域下信息技术在高中生物学教学中的应用策略薛梦婷;128-130
指向地理实践力培养的高中地理实验教学研究杨国庆;131-133
基于STEAM理念的高中物理教学实践研究——以“牛顿运动定律”教学为例刘宇萍;134-137
案例剖析
高中历史项目式学习的思考与实践——以“隋唐制度的变化与创新”为例蔡艺涵;138-140
新课标背景下提升高中数学教学有效性策略探究冯厚笠;141-143
高中地理探究式教学方法与实践策略王桂英;144-146
AI赋能高三历史复习教材文本阅读范式转型——以《中华文明的起源与早期国家》一课为例姜爱智;147-150
思政育人
“教、学、评”一体化背景下高中思政课的现状审思与路径探索何庆兰;151-153
问题引领式教学在高中政治教学中的应用研究黄强;154-156
深度学习视域下高中政治课堂问题链设计研究吕莉;157-159
人工智能助力高中思想政治教育教学创新的路径探索袁璇;160-162
从“知识本位”到“素养立意”：新高考背景下高中思政试题命制的价值转向与实践路径白玉;163-166
文体发展
人工智能赋能高中美术鉴赏课程教学策略探究廖雅琴;167-169
高中音乐课程思政浸润的审美引领与核心素养培育路径徐燕苹;170-172
新高考视域下高中音乐跨学科融合教学的实践探索——以湘艺版教材《音乐与诗歌的交融》一课教学为例李程霞;173-176