《英语广场》

《英语广场》2026年01期

目录
英语翻译理论与实践
目的论视角下的旅游文本汉英翻译策略研究王淑婷;3-6
英语翻译中模糊语义的翻译策略周梅;7-10
框架理论视角下的宋词翻译——以柳永词译本为例荣婧;11-14
英语教学理论与实践
新媒体时代下高职英语教学创新对策研究汪思佳;15-18
英语专业大学生就业心理与职业规划胡佳妮;周姝彤;陈诗雨;舒畅;王亚文;19-22
英美影视文学作品在大学英语分级教学中的实践应用杨敬喆;23-26
大学生视角下高校课程思政现状调查与对策研究——以英语语言类专业课程为例巩瑶;王一帆;宋文远;27-30
英语口语与职场沟通技巧的同步提升策略肖进;31-34
新课标背景下的高职英语阅读教学设计研究——以教师教学能力大赛作品为例陈亚琦;35-38
基于OBE理念的综合商务英语课程教学研究胡音;39-42
AI技术支持下的英语教学研究和创新朱婧;43-46
国际视角下多元文化教育环境中的英语教学策略代涵颖;47-50
基础英语教学研究
中职英语教学中跨文化交际能力的培养方法分析刘彩霞;51-54
信息技术与小学英语课堂教学深度融合的策略袁莉;55-58
核心素养视角下小学英语课堂教学评价策略探讨沈颍;59-62
小学英语课程中融入思政教育的路径与方法研究赵苗;63-66
分层教学在小学英语阅读训练中的实践分析伍晓萌;67-70
基于图式理论的小学英语以读促写教学研究龚晓慧;71-74
语篇意识视角下小学英语阅读教学的设计策略韩艳;75-78
新课标下小学英语教材内容的适应性分析陈桂娣;79-82
“三问三学”模式在小学英语听力教学中的实践路径探究唐青云;83-86
基于“项目式学习+学科融合”的小学英语单元整体教学实践与研究王雪琼;87-90
初中英语跨学科主题学习的开发与设计研究——以庆阳第五中学为例李爱萍;91-94
基于互联网技术的初中英语课堂教学模式研究与实践施迪琛;95-98
基于任务驱动的英语项目化学习在初中英语教学中的应用效果马丽平;99-102
大观念视角下初中英语单元整体作业设计探索宋丹;103-106
新课标下初中英语阅读课教学中学生思维品质培养路径李夏雪;107-110
初中英语教学中的评估与反馈机制张灵艺;111-114
译林版初中英语新教材：布局概览、特色亮点及应用策略翟南南;115-118
思维导图在中职英语词汇教学中的运用探究袁静影;119-122
高中英语读后续写批改新视角朱守亮;123-126
高中生英语写作焦虑与写作成绩的相关性分析曹齐;崔羽杭;127-130
基于教科书资源的高中英语读后续写文本改编——以人教版（2019）高中英语选择性必修三Unit 4为例郭沁恬;131-134
核心素养视域下高中英语教学中的美育浸润策略探究邵生柱;135-138
基于互动式教学模式的高中英语教学研究张燕燕;139-142